在中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》之际，2020年10月15日，以“高等教育评价与‘双一流’建设”为主题的第八届民盟教育论坛在贵州安顺举行。

本次论坛由民盟中央教育委员会、民盟贵州省委联合主办，中共安顺市委、贵州省教育厅协办，民盟安顺市委员会、民盟贵州大学委员会承办。

全国政协常委、副秘书长，民盟中央副主席张道宏出席开幕式并讲话。贵州省人大常委会副主任、民盟贵州省委主委何力，全国政协常委、民盟中央教育委员会主任贾庆国，民盟中央参政议政部部长范芳，中共贵州省委统战部、民盟贵州省委会、安顺市等部门有关领导，民盟中央教育委员会部分代表，民盟省级组织领导干部和优秀论文作者代表，贵州盟员代表等150人参加本次论坛。 

 论坛按照开幕式、主旨报告、分论坛、闭幕式的议程举行。在分论坛上，围绕“高等教育评价体系改革与‘双一流’建设”“高校教师评价制度改革与‘双一流’建设”“‘双一流’背景下中西部高等教育改革与发展”等主题，17位优秀论文作者代表作了交流发言，与会代表进行了热烈讨论。本次论坛共收到论文122篇，经过专家严格评审和民盟中央核审，评选出33篇优秀论文。 

云南大学教授、亚太地区教育质量保障（APQN）主席、民盟云南省委会教育委员会主任暨优秀论文获得者张建新教授以《根治“重研轻教”顽疾需建立教师分类设岗与按岗评聘的管理评价制度》为题在第二分论坛上发言。张建新认为，科研与教学，一直是全世界高校最核心的两项职能。虽然性质不同，却是相互统一、相互促进的。教学理所当然应成为高校的中心工作，但现实中，高校“重科研、轻教学”“科研GDP主义”现象严重，直接影响人才培养质量的稳步提升，直接影响“双一流”建设。针对高校教学与科研两者关系本末倒置的现象，她建议建立高校教师分类设岗与按岗评聘的管理评价制度，根治“重研轻教”顽疾。发言之后，针对盟员的提问，她还回答了“创新创业评估指标”“民办教育分类评估”问题。