“赋能”留守儿童健康成长 民盟保山市委在行动

10月31日，民盟保山市委到保山市汉营润泽学校六年级开展“关爱儿童·心理赋能”社会服务活动，六年级全体师生参加活动。

在学习生活中，自我效能感影响学生学习的兴趣、信心和成功的信念，而且对学习的最终效果起决定作用。民盟保山文化支部副主委李丹将动画电影中的情节与心理学理论结合，为同学们开展心理团辅。她带领同学们观看《美食总动员》电影片段后，讨论分析、实践应用，激发学生深度思考并有效表达个人见解。引导同学们通过认识和深化理解角色后培养起面对挑战的勇气，激发内在潜能，从而实现自我超越，同时让同学们认识到自信的重要性，在生活和学习中能运用自我效能理论模型解决实际困难和问题。

心理团辅结束后，民盟保山市委、民盟保山中医专支部相关负责同志为同学们送上了作业本、钢笔、铅笔、橡皮等学习用品，以此勉励同学们努力学习，不辜负社会关爱。

此次社会服务活动，是民盟保山市委继民盟云南省委与六年级班级结对后的首次社会服务活动。也是民盟保山市委积极探索拓宽“农村教育烛光行动”外延，持续深化社会服务品牌建设的有益尝试。民盟保山市委充分发挥盟内资源优势，创新服务项目、拓展服务内容，引用专业社工充实社会服务力量，做实省市两级“结对”工作，用心用情关爱留守儿童，做儿童健康成长的引路人。

民盟保山市委到保山市汉营润泽学校开展重点课题调研

10月31日，民盟保山市委调研组到保山市汉营润泽学校开展“欠发达地区留守儿童心理危机干预的途径和方法探索”重点课题调研。

心理危机干预是一项非常重要的工作，它可以帮助儿童克服当前的困境，恢复心理平衡，预防进一步心理问题，并促进儿童的成长和发展。该课题被民盟云南省委确定为第二批与州市合作的调研选题之一。调研将目光聚焦到留守儿童这一群体，选取保山市创建的第一所公办九年一贯制全寄宿留守儿童关爱保护示范性学校——保山市汉营润泽学校为素材，探索家庭层面的干预策略、学校层面的干预措施、政府层面的支持体系、专业心理咨询与治疗的引入等模式对学生心理危机干预的适用性，研究和推广干预模式。

民盟保山市委调研组围绕学校基本情况、办学理念、课程设置、学校优势等方面开展深入调研，详细了解学生日常教育管理和思想教育工作，学生入学两个月以来的学习生活情况。随后与老师座谈、与学生交流，并派发二至九年级学生调查问卷175份。此次调研从不同角度进一步丰富了保山市汉营润泽学校建设情况的第一手资料，也记录了一些意见建议，调研组将对相关资料进行汇总分析，进一步提升调研报告的前瞻性和准确性，力争把客观情况、可行建议充分提炼出来，呵护关爱、支持教育，为破解留守儿童困境建诤言、献良策、出实招。

文图:周萍 编辑:陈晓熊 审核:王文华