11月18日，受华宁三中之邀，民盟文教委员会原主任汤开科、民盟玉溪八中直属组长孙鹏霞等参加该校“语文期中考试卷讲评‘异构’活动”。孙鹏霞就初三（六）班试卷进行了讲解评价，凸现出了特点和亮点。

突出特点是:以语文课程标准（2011年版）为准绳，以中考考试（语文）说明为标准，就试卷语文知识积累、综合实践活动、阅读理解和作文四大命题板块进行了评价，其体现的考试性质、内容范围、题型分值、难度系数等方面，重能力，具有学业水平和选拔的双重性质，基本符合“标准”和“说明”要求。孙老师重点指导审题、答题方法，让学生知其然，更要知其所以然，落实在考试能力上。

在讲评阅读特别是古诗文和作文试题中，渗透了文化和思想道德教育。例如，在指导学生审作文题时，师生讨论，互动交流，审清审明白，“多了”与“少了”、“成熟”与“幼稚”、“思索”与“盲从”、“宽容”与“偏激”、“行动”与“幻想”、“责任、理想与憧憬……”的多重对比，悄无声息，引领学生从少年走向青年的有责任有担当的健康成长之路。这样评析，既教给学生审题，题好一半文，又能很好完成补充完整半命题作文的内容。

这样分析试卷，既指导“术”，即答题的方法技术，又传了“道”，即试题中隐含思想渗透，使“道术”融合，习文做人，表达真情实感，获得高分。

素质教育从来就没有不要考试，不要分数，反对的是应试教育。这样析试卷，这样对待考试，这样研究考试，就能形成健康积极的考试文化氛围，又能促进师应对考试生的主动性。