毕励副主委代表盟中央向“农村教育烛光行动”七位志愿者汤开科、杨建明、郭永民、杨静、白绍琼、孙鹏霞、张忠明发放了证书，并代表民盟省委在讲话中强调，社会服务工作要服从、服务于中心工作，要把民盟关注民生、无私奉献优良传统的传承作为广大盟员服务社会的精神力量；要通过社会服务工作来深化参政议政课题，提出更切实可行的意见、建议和提案；社会服务要与盟的组织、宣传建设相结合，在社会服务工作中，发现人才、锻炼盟员、培养盟员；加大社会服务工作的宣传力度，使宣传工作更务实、更生动。通过论坛努力把“烛光行动”推向深入，打造成我省盟组织社会服务工作的品牌。

　　经过认真遴选，从本届论坛的39篇应征论文中评出获奖论文6篇，其中二等奖三篇，三等奖三篇。六位教师汤开科、车柏青、杨建明、张忠明、白绍琼、孙鹏霞围绕“助推教师队伍建设，提高农村教师素质”作了大会交流发言。

　　汤开科老师“知晓《纲要》蓝图，践行教育使命”的演讲，从学《纲要》，识宗旨，明精神，知责任；响应号召，积极行动；高举“烛光”，助推有方，助推提升，促进农村教育的可持续发展；坚守师者信念，登高望远，放飞思想，脚踏实践沃土，高扬教育理想，坚持无私奉献，践行教育使命，为助推教师队伍建设，提升农村教师素质、执着追求，照亮别人，快乐自己，在淡定中收获感动，享受幸福，为农村教育事业奉献力量。

　　车柏青教授从教师中存在的问题入手，用自身从事“国培”计划的经历，强调了建立多种激励机制，加强农村中小学教师专业发展的自主性和主动性；城乡教学资源共享，拓宽农村教师的发展渠道；以政府为保障，鼓励教师进行教育研究，增强成就感，建立多样化培训机制，建立合理的教师流动机制。

　　杨建明老师从增强农村学校自身造血功能的角度，谈了校本培训是提升教师专业素质的必由之路，校本培训，结合自身实际最关键。提出只要农村学校在校本培训上，抛弃“等、靠、要”的思想，立足实际，脚踏实地，循序渐进，持之以恒，农村学校教师的综合素质必然会有一个质的飞跃。

　　张忠明老师从“拓展思路，努力探索，打造‘烛光行动’精品”的角度，认为民盟有能力、有责任满足农村教师的需要，应该继承老一辈支教人高尚的品质，追求卓越的精神，严谨治学的品格，乐于助人的情操，以更为灵活多样的方式，更为新颖的思路，更为具体有效的做法，与教育行政部门、教科研部门、学校联合，共同打造农村教育烛光行动的精品。

　　白绍琼老师认为教师要善于学习、积极研究、勤于反思、乐于交流，只有这样的数学教师才能从一名“教书匠”转换为一名专业的教。教师不仅要是一个实践者，更要是一个研究者．要研究教育过程、研究教学策略、研究试题，更要研究学生．研究新课程所蕴涵的新理念。

　　孙鹏霞老师从民盟秉承 “关注民生，奔走国是”的优良传统，更有效地开展了“农村教育的烛光行动”。她作为玉溪市学科带头人，云南省级骨干教师，到了多所农村中学支教，认为提高农村基础教育质量，也是落实科学发展观、构建和谐社会、实现教育公平的客观要求。

　　农村教育烛光行动定点学校红塔区马桥中学校长范培亮介绍了自2009年民盟云南省委、玉溪市委在该校开展农村教育烛光行动以来学校的变化。在民盟玉溪市委一批学有建树、无私奉献的领导、专家的指导下，学校已经确立了以“骏马”文化为主题的学校文化建设，形成了“友善团结，博学笃行，自强不息，奋蹄进取，忠诚坚韧，志在千里”的主体精神和“不用扬鞭自奋蹄”的校训。建设了以“骏马”雕塑为核心的校园环境文化，打造了“小组自主互助学习”教学模式，开展了班级文化建设。教师的观念、精神状态有了很大的变化，教师的业务素质有了很大的提高、课堂教学模式的普及有了强有力的保障。

　　红塔区教科所所长李鸿才对民盟农村教育烛光行动给予了高度评价，认为选点准，切入好。尤其是民盟与马桥中学的合作，使马桥中学的学校文化建设有水平，上档次，教育实现了内涵发展，对民盟玉溪市委在马桥开展的农村教育烛光行动表示感谢。

　　何有昌副主委代表民盟玉溪市委作总结发言时说，民盟省委毕励副主委的讲话，站在全省民盟的高度，对我们开好这次会议，具有针对性很强的指导作用，为进一步开展好“农村教育烛光行动”指明了方向。李鸿才所长和范培亮校长的讲话，对民盟玉溪市委在马桥中学开展“农村教育烛光行动”给予了充分的肯定和很高的评价，增添了我们做好农村支教工作的信心和决心。6位教师的交流发言，侧重点不同，视角不同，感受相同，对开展“农村教育烛光行动”的付出无怨无悔，会议达到了预期的目的。并对进一步开展“农村教育烛光行动”提出了四点希望：一是突出重点，注重实效；二是明确目的，把握特色；三是提升品质，倡导文化自觉；四是加强学习，提高开展“农村教育烛光行动”能力和水平。

　　陈家祥主委主持了会议，并希望盟员同志们立足玉溪农村教育发展实际，紧紧围绕群众最关心、最现实、最直接的问题，多谋利民之举、多献教育之策。一是要认真学习，提高自身能力，为今后进一步开展好农村教育烛光行动做好知识储备；二是要克服困难，增强社会责任感，本着“尽力而为、量力而行”原则，力所能及的做好农村支教工作；三是在支教活动中要与参政议政结合起来，关注民生、关注教育发展，积极建言献策，提升民盟的凝聚力，进一步提高民盟的社会影响力。

　　通过这次论坛，找出差距，总结经验，提高了对“农村教育烛光行动”的认识，培养了“农村教育烛光行动”的骨干力量，凝聚了向心力，增强了搞好“农村教育烛光行动”的信心。

（何有昌）